學測作文，考生也能享有著作權

99.03.22. 完成
有著作權 侵害必究
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大考中心最近將幾篇參加學測考生的國文及英文考科作文，做成原卷影像檔，在報章及網站上公開，供各界參考，並進一步講評。大考中心特別強調，這項作法有獲得學生的同意。大考中心對於學生的著作權，有相當尊重，很值得大家的肯定。

考生考試寫作文，除了得到成績，也能取得著作權。作文寫得好不好，見仁見智，而著作權法只管對於創作提供法律上的保護，並不管創作內容的品質好壞。創作品質的好壞，就讓老師評價給分數，消費者也可以透過要不要購買，作出現實的評價。依據著作權法第十條規定，每一位考生在完成作文時，就自動取得著作權，不必向任何單位申請獲准。對於這篇作文，考生有權利決定是否公開，或是要不要被報紙或網路轉載。

一般著作人完成著作，立即取得著作人格權及著作財產權。大考中心要將考生的作文公開，涉及考生的著作人格權中的「公開發表權」；公開時要不要註明考生的姓名，又涉及著作人格權中的「姓名表示權」；在報紙上公開，則涉及著作財產權中的「重製權」；在網路上公開，讓更多的人在不同時間與地點長期接觸，則屬於著作財產權中的「公開傳輸權」。著作人格權沒有期間的限制，至於著作財產權，則延續到著作人終身加五十年。這些權利的行使，簡單地說，就是利用人應該獲得著作權人的同意才可以。

不僅是學測作文，在校內一般的作文，學生也一樣取得著作權，任何人在利用前，也要尊重學生的著作權。雖然著作人格權中有一項「禁止不當修改權」，目的在保護著作不被任意修改而致損害著作人名譽，但老師批改學生作文是教學與指導，不致違反「禁止不當修改權」之保護，縱使學生覺得自己原先的表達，比較符合自己的感情或思考，只要作文不公開，對其個人之人格影響也不大。老師批改學生的作文，會不會變成和學生是這篇作文的共同著作人？這種機會可能性並不大。因為老師的批改，通常只是小幅度的指正，不致於大幅更動，更何況，著作權法關於「共同著作」的規定，必須是雙方有共同完成一項著作的合意，而且創作的結果密不可分，老師與學生一般都沒有這項合意的存在，老師通常也不會在學生的作文中加入自己密不可分的創作部分。

老師要利用學生的作文，也要注意著作權法的規定。若要將學生的作文在校內或校外刊物發表，或參加比賽，都應獲得學生同意，並應註明學生姓名。這次大考中心沒有列出作文考生的姓名，應也是經過學生同意，否則該註明而未註明，就會侵害「姓名表示權」。有時候，一些出版商會希望老師提供學生佳作文章，編製作文範本，出版商對於老師的建議，都還要獲得學生的同意才行，對於要不要在作文範本註明學生姓名，也應與學生商量，獲得同意。學生的作文收錄到作文範本，能不能取得稿費，要視雙方的協議。出版商原則上應支付稿費給學生，但若作文被收錄於作文範本成為一種肯定，學生也可能不要求稿費，不過，這一切都得學生同意才行。

雖然大考中心獲得學生同意，將考生的國文及英文考科作文對外公開使用，但其他人若要使用，還是要獲得考生的同意，而不是獲得大考中心同意就可以。例如，出版社將這些考試佳作收錄於作文範本，讓往後的考生觀摩學習，就必須獲得寫作的考生同意，至於要不要付稿費，也是要與考生協議。

著作權的議題無所不在，大考中心這次對於考試佳作的公開利用，除了讓各界知悉如何寫一篇好的作文，在尊重考生著作權的做法，也給了所有考生、家長、老師，甚至全體國人，一次很好的尊重著作權教育，值得再予肯定。