殘障與特殊

108.02.01.完成
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以前，我們有一部法律，稱作「殘障福利法」，曾經被修正為「身心障礙者保護法」，後來，再修正為「身心障礙者權益保障法」，施行至今。

在教育領域中，針對那一群與一般人不同之人所提供之教育機會，我們稱為「特殊教育」，它是把「身心障礙」及「資賦優異」者等同待之。因為，上帝關了一扇門，卻常常另外開了一扇窗。很多目不明者卻耳聰，耳不聰者卻觀察敏銳，目明無法閱讀卻過耳不忘，這都不是一般人所能及的。

特殊教育法第三條將「身心障礙」定義為「指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者」，並進一步分類如下：
一、智能障礙。
二、視覺障礙。
三、聽覺障礙。
四、語言障礙。
五、肢體障礙。
六、腦性麻痺。
七、身體病弱。
八、情緒行為障礙。
九、學習障礙。
十、多重障礙。
十一、自閉症。
十二、發展遲緩。
十三、其他障礙。

中國大陸將「身心障礙者」稱為「殘疾人」，也有一部「殘疾人保障法」，
該法第二條將「殘疾人」定義為「指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人」。

一般人身高150公分到175公分，但有人身高250公分，也有人只有100公分。身高250公分或100公分的人與一般人不同，不會是殘障；女人會懷孕，男人不會。女人不會懷孕，算不算殘障？男人如果會懷孕，算不算殘障？凡是與一般人不同者，都應稱為「特殊」，而不是「殘障」。

「身心障礙」或「殘疾」，未必是缺失，只是在身心各方面具有特殊性而與一般人不同。他們不需要被特別保護，只需要有一個與一般人相同的生活環境而已。如何將這些立足點不同的人放在相同立足點去共同生活、發展，機會均等，是社會制度要努力的目標。下回，也許該進一步將「身心障礙者權益保障法」，再次修正為「身心特殊者權益保障法」。