論文比對系統與抄襲

有著作權，侵害必究
完成日期  109.07.25.  最後更新日期  109.08.06.
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很多學校的教務長都在問，到底論文比對系統比對結果，相似度達到多少百分比，才算是抄襲？

學術論文抄襲事件不斷發生，各校紛紛引進論文比對系統軟體，要求碩博士生的論文口試本，應先完成論文相似度比對，提報指導教授，才能進行口試。這個要求引發教務長們進一步關切，學校應該訂多高的相似度比例，作為是否抄襲之標準？

我通常都會給教務長一個釐清及一個建議，一個釐清是「論文比對相似度，不能與抄襲畫上等號｣，一個建議是，教務長只要做兩件事就可以了：一是各學院(系)自己決定可接受的相似度比例；二是各學院(系)每年在教務會議上，揭示各自可接受的比例，以及實際執行情形，也就是每位畢業生的論文相似度比例。

這樣的建議是基於學術獨立與自由之考量。每個學術領域不同，學校無法也不宜強制訂定相似度比例，要各學院(系)遵守。因此，尊重各學院(系)之決定，是最好的做法。不過，各學院(系)應公開這項比例，同時揭露實際執行情形。這樣，所有資訊公諸於世，各學院必能知所節制，對外也要能說得通，實際執行情形也都應該被檢視，其餘的，就只能接受各方公評了。

回到論文比對相似度比例問題之本質。其實，論文比對相似度，不能與抄襲畫上等號。不能說，比對相似度比例多少以上是抄襲，多少以下不是抄襲。此外，即使比對相似度比例極低，仍有構成抄襲之可能。這當中牽涉到著作權法與學術倫理之差異。

寫論文必須做文獻回顧，也常針對他人見解進行分析與評論，或者是引經據典、依據法條。著作權法對於引用他人著作，於第五十二條有合理使用規定。該條規定：「為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要，在合理範圍內，得引用已公開發表之著作。」依據這項規定之合理使用，必須進一步依據第六十四條「以合理方式註明出處」。所以，如果引用他人的著作或法條多，論文比對相似度比例就會高，反之則低。文學院及法學院的論文，常會屬於這種類型，論文比對相似度比例高，也不能就認為是抄襲。

不過，著作權法第五十二條的合理使用，規定必須是「引用」，而且第六十四條還要求必須「以合理方式註明出處」。這意思是說，寫論文的人如果要引用別人的著作，必須以上下引號區隔哪一部分是引述「他人的著作」，其他不在上下引號內的，才是「自己的著作」，而且，「他人的著作」透過「以合理方式註明出處」，讀者才知道是誰的著作，是從哪裡引用來的，一方面讓讀者找得到原文出處，另方面也算是對原文著作人格權的尊重。

如果寫論文的人沒有區隔哪一部分是「他人的著作」，哪一部分是「自己的著作」，讓讀者誤以為通通都是寫論文的人「自己的著作」，這種直接將「他人的著作」當成「自己的著作」的情形，就不是「引用」，而是學術倫理所稱的「抄襲」，也構成著作權法中侵害「重製權」之行為，就不必再討論是不是「合理使用」。亦即，合理使用之前提，利用人必須使讀者知悉，哪一部分是「他人的著作」，哪一部分是「自己的著作」。在此情形之下，再去討論利用人於「自己的著作」中，使用「他人的著作」之情形，是否屬於合理使用。

除此之外，著作權法第十條之一規定：「依本法取得之著作權，其保護僅及於該著作之表達，而不及於其所表達之思想、程序、製程、系統、操作方法、概念、原理、發現。」著作權法僅保護「表達」，不保護「表達」所隱含的「觀念」，此係為避免「觀念」被壟斷而無法被散布、學習。「觀念」如欲被法律保護，可透過申請專利以取得排他權，未申請或獲准取得專利權之「觀念」，屬於公共所有，任何人得自由利用之。

「觀念」之襲用而未註明出處，雖不構成侵害著作權，但卻已違反學術倫理。由於論文比對系統只能就文字之「表達」是否相同或近似，進行比對，縱使論文比對相似度比例極低，亦無法保證無違反學術倫理之「觀念」抄襲，則完全信賴論文比對系統，以為相似比例低，就不會發生抄襲而違反學術倫理，似亦有欠周妥。

學術倫理與著作權法有些關聯，卻又不完全等同。違反著作權法，通常多已違反學術倫理，而違反學術倫理，卻未必構成侵害著作權。論文比對系統，可以做為偵測是否侵害著作權或違反學術倫理之工具，但是否真有侵害著作權或違反學術倫理，則仍須進一步專業判斷。

學術倫理，以「透明」為核心，撰寫論文者，必須清楚交代其論文之一切資訊，包括是否是自己此次初次創見之文字、圖表，有無引用他人之「表達」或「觀念」。論文比對之相似度比例，既不能與抄襲畫上等號，就應將其交由各學院(系)自己決定可接受的相似度比例，並將其實際執行情形公諸於世。「透明」之下的學術獨立與學術自由，學術倫理之遵守，自然可期。